ระเบียบวาระที่ ๔ เรื่องเสนอเพื่อทราบ

๔.๓ รายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นตามพระราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร รัชกาลที่ ๑๐ ประจำเดือนเมษายน ๒๕๖๒

สรุปเรื่อง

ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาท้องถิ่น

๑. โครงการยกระดับสินค้าชุมชน OTOP

-รวบรวมไฟล์ถอดบทเรียนระยะการพัฒนาผลิตภัณฑ์ทั้ง 8 ผลิตภัณฑ์ครบแล้ว

-รายงานผลระยะการออกแบบผลิตภัณฑ์/บรรจุภัณฑ์ทั้ง 8 ผลิตภัณฑ์

๒. โครงการแก้ไขความยากจนของประชาชนในเขตชนบท

สำนักส่งเสริมการเรียนรู้และบริการวิชาการ ได้ดำเนินการจัดขออนุมัติกิจกรรม ระยะที่ ๒ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๒ ของโครงการยุทธศาสตร์การพัฒนาท้องถิ่น เพื่อแก้ไขปัญหาความยากจน และยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนในจังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว

ในการนี้ สำนักส่งเสริมการเรียนรู้และบริการวิชาการ จึงขอรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานโครงการยุทธศาสตร์การพัฒนาท้องถิ่น เพื่อแก้ไขปัญหาความยากจน และยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนในจังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว ต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยเพื่อทราบ

๓. โครงการพันธกิจสัมพันธ์เพื่อบริหารจัดการการใช้ทรัพยากรธรรมชาติของชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

๔. โครงการบ่มเพาะคุณธรรมและจริยธรรมบนพื้นฐานของสังคมประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ให้กับนักเรียนระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา จังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว

- รายชื่อโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการบ่มเพาะฯ

ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การยกระดับคุณภาพการศึกษา

๑. โครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ

ตามที่มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มีการจัดสรรงบประมาณ การขับเคลื่อนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การยกระดับคุณภาพการศึกษา โครงการพัฒนาความรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยใช้งบประมาณในการดำเนินงานทั้งสิ้น ๖,๐๐๐,๐๐๐ บาท (หกล้านบาทถ้วน)

ในการนี้ ศูนย์ภาษา จึงนำเสนอความก้าวหน้าการดำเนินโครงการพัฒนาความรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษ ต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยเพื่อทราบ

ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การพัฒนาระบบบริหารจัดการ

๑. โครงการพัฒนาระบบบริหารทรัพยากรบุคคลที่มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมคนดี รักษาคนเก่ง ปลุกจิตสำนึกคนของพระราชาข้าของแผ่นดิน

กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวขัอง

ประเด็นเสนอเพื่อทราบ

มติคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย

...............................................................................................................................................................